情系教育扶贫 温暖困难孩子

韦许肖作为一名来自教育界的人大代表，也是偏远农村地区柳南区流山中学的乡村教师、政教主任。从教已经有18年。多年来，韦许肖一直情系教育扶贫，从控辍保学到帮助贫困学生，从扶贫扶智到关爱留守儿童，教育扶贫路上留下了韦许肖的深深足迹。他曾荣获“柳州市优秀教师、柳州市师德模范”等称号。

韦许肖认为，治贫先治愚，扶贫先扶智。教育扶贫是长远之策，是固本之举，是彻底稳定脱贫的重要推手，是阻断贫困代际传递的根本途径。帮助学困生、贫困生及留守儿童这些学生顺利完成学业,健康成长是他的职责，也是一项重要的工作。

他对失联学生上报追踪、对残疾学生送教帮扶、对厌学辍学生劝返学校。在日常工作中，韦许肖带领同事们建立“一校一策”“一生一策”控辍保学实施方案。通过健全管理制度，丰富办学内涵，提高办学质量，不厌其烦地登门家访，经常性给予学生关心关爱，逐步转变了家长观念，重树了孩子的信心，帮助失学辍学孩子重返课堂。

对于一些重度残疾，无法到学校正常上课的孩子，送教上门，则是学校与家庭教育好重度残疾孩子的一道桥梁。送教，不仅仅是送一种教学方式，更重要的是送教育形象，让这些重度残疾的孩子不在学校，也能享受到学校的教育，使他和他的家庭感到没有处在一个“被遗忘的角落”。因此，他把“送教上门”工作长久的、持之以恒的开展下去。

夏村屯的小韦，是个智力障碍残疾孩子，家庭条件比较困难，一家人居住在柳江区拉堡镇一个不到30平米的单间出租屋。小韦符合送教上门的条件，为了为保障送教活动取得实效，韦许肖根据送教对象小韦的残疾类别、生理心理特点，制定了切实可行的个性化教育计划。2020年9月，韦许肖开始了小韦的送教上门。刚开始就碰到软钉子，小韦并不太搭理韦许肖，教学无法展开。为了能够和小韦沟通交流，韦许肖先与小韦爸爸交谈，倾听这个家庭的困难与心声，并对家长进行了家庭康复训练指导，勉励家长永不言弃，做孩子心理的精神支柱和生活的坚强后盾。

小欢同学，是很多老师眼里典型的“双差生”，即学习差、自控力差。由于小欢书桌、书包甚至衣服上有时到处沾有墨水，桌底下丢满废纸垃圾袋，一身脏兮兮在座位上自娱自乐，很多同学认为他有点不正常，想要远离他。韦许肖和小欢的班主任、同学以及小学老师了解他的情况，得到的回复，大多都说小欢从小学就这样，与身边的同学格格不入。难道小欢真的没法改变了吗？韦许肖决定要亲自去试试。在一次晚学后的田径场上，韦许肖碰到小欢独自在玩，他知道这是了解小欢的绝好机会，就走了过去跟他打招呼。小欢还是一身脏兮兮的，话也说得不是很清楚，但却很有礼貌，这让韦许肖有些意料之外。他像朋友一样天南地北的和小欢聊了很多话题，一来二往，韦许肖和小欢越来越熟悉了，小欢也从最初的“老师好”改口到后来的“肖哥好”，韦许肖知道小欢把他当作知心朋友了。因为有了别人的关心、信任，小欢也逐渐自信起来，书桌、书包、地面也不再那么脏了，着装也越来越干净整齐了，劳动也积极了。一系列的改变让小欢能更好的融入班集体，他成绩逐渐追上来，韦许肖相信，小欢一定能活出他的精彩。

政教的路还很漫长，像小欢这样的学生也许还会出现，但韦许肖相信只要不戴有色眼镜，平等对待每一个学生，给后进生多一些关心，多些关爱，那么，他们的生活一定也是充满阳关的。